BORSA
BIST 100 13.946,68 %1,77
Altın 6.684,10 ₺/gr %0,98
Bitcoin $69.704 %4,26
Dolar 45,93 ₺ %0,06
Euro 53,53 ₺ %0,17
Sterlin 61,90 ₺ %0,12
Gümüş 112,84 ₺/gr %2,10
Ethereum $1.976,69 %0,22
İsviçre Frangı 58,45 ₺ %0,16
Kanada Doları 33,17 ₺ %0,00
Avustralya Doları 32,98 ₺ %0,32
Japon Yeni 0,00 ₺ %0,00
Suudi Riyali 12,24 ₺ %0,08
BAE Dirhemi 12,51 ₺ %0,07
Rus Rublesi 0,64 ₺ %0,81
Çin Yuanı 6,79 ₺ %0,11
GİRESUN 15°C 6.684,10 ₺/gr 45,93 ₺ 53,53 ₺
Anasayfa Gundem ÖĞ-DER: EĞİTİMDE PEMBE TABLO YOK
kahraman

ÖĞ-DER: EĞİTİMDE PEMBE TABLO YOK

· 2 dk okuma
ÖĞ-DER: EĞİTİMDE PEMBE TABLO YOK

 

 

ÖĞ-DER (Şuurlu Öğretmenler Derneği) bölge başkanları toplantısını Giresun’da yaptı. Toplantıya Giresun, Samsun, Ordu, Trabzon şube başkanları katıldı. Toplantıda eğitimdeki sorunlar masaya yatırıldı.

 

ÖĞ-DER Giresun Şube Başkanı İsmail Temür’ün selamlama konuşması yaptığı toplantıda basın açıklamasını ÖĞ-DER Samsun Şube Başkanı Hasan Keser  yaptı.

 

Milli Eğitim Bakanlığında sık sık bakan değişmesine rağmen sorunların kör düğüm haline geldiği, eğitim öğretim sorunlarına çözüm bulunamadığı, aksine eğitim sisteminin yazboza döndüğü belirtilen açıklamada Hasan Keser  Eğitimin; atanamayan öğretmenler, disiplin anlayışı, öğretmenlerin itibarsızlaştırılması ve ekonomik sorunları,  okulların sorunları, idarecilerin sorunları, kişilikli bireylerin yetişmemesi, istihdam gibi saymakla bitmeyen onlarca sorunu varken; biz eğitimciler yöneticilerden pembe tablolar çizmelerini değil eğitimin sorunlarına kalıcı çözümler bulmasını bekliyoruz.” diye konuştu. 

ÖĞ-DER’li eğitimciler 24 Haziran seçimleri öncesi Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın öğretmenlere vermeyi taahhüt ettiği 3600 ek göstergenin Mart ayı içinde uygulamaya konmasını talep ettiler. Hasan Keser “Bu yapılırsa emekli olmayı bekleyen öğretmenlerin sayısında bir artış yaşanıp, atama bekleyen öğretmenlerin birçoğu atanma imkânına kavuşacaktır.” dedi.

Eğitimdeki asıl sıkıntının ülkemizin genetiğine uymayan batıcı bir anlayışla tanzim edilmiş eğitim sisteminden kaynaklandığı belirtilen açıklamada “Özümüze, kültürümüze ve inanç değerlerimize uygun bir eğitim modeline geçildiğinde eğitim öğretimde istenilen hedefe varılabileceği” vurgulandı.