“İmam-Hatip müfredatı tüm ilk ve orta okulları kapsamalıdır.”

Diyarbakır Yenişehir Kız Anadolu İmam-Hatip Lisesinde “İmam-hatip liseleri haftası” temalı bir faaliyet gerçekleşti. Konuşmacı olarak faaliyete ÖNDER adına katılan Eğitimci-Yazar Eyüphan Kaya katılımcıları selamladıktan sonra özetle şunları dile getirdi.

"12 Eylül öncesi okullarda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi tercihliydi, ben ortaokul imtihanlarına hariçten müracaat edince Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersine girmek istediğimi dilekçe ile sunmak istedim, okul idaresi beni uyardı, “Böyle yaparsan öğretmenler sana karşı olumsuz davranır, bence sen bu dilekçeyi vermekten vazgeç” dedi, ben de dilekçe vermekten vazgeçtim.

80 ihtilalinden sonra Kenan Evren'in talimatıyla Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi “Ortak Dersler” arasına alındı ve zorunlu hale getirildi. Çünkü başka türlü dinsiz, imansız, edepsiz kimselerle hayata huzur gelmez.

Malumunuz okulların asıl amacı iyi insan yetiştirmektir, iyi insanları ancak İmam-Hatip okullarında, o manevi ruh ile yetiştirebiliriz. İmam-Hatip okullarımızın açılmasında gelişmesine emeği olan büyüklerimize minnettarız. Çalışmalarıyla iftihar ediyoruz.

Peygamberimiz(sav)’in bir sözü var, 7 yaşına kadar çocukları sevin, 7-14 yaş arasında eğitin, ondan sonra onlarla istişare edin buyuruyor. Tabi anne baba bir yere kadar, dahası okullarda tamamlanmalıdır. Fizik, Kimya, Biyoloji Matematik, Sosyal dersler ve şu çarpık Tarih bilgisiyle insan yetiştiremezsiniz. İyi insan iman, edep ve marifet gibi insani değerlerle ancak yetişebilir

Aslında İmam-Hatip müfredatı bütün ilk ve orta okullarda olmalı, her Müslüman çocuğunun Kur’an’ı okuma ve anlama, Peygamberini tanımaya hakkı vardır.

Liseler için bir şey demem, hatta lisenin zorunlu olmaktan çıkarılması taraftarıyım. Lise belki mecburi olmaktan çıkarılır, orta öğretim ile üniversite arasında Kolej tarzı okullara dönüşebilir.

Biz genelde Batı’nın yanlışlarını gözü kapalı kabul ediyoruz, ama iyi yanlarını kolay kolay almıyoruz, Almanların kendi ülkesini ciddi, ciddi sahiplendiğini dile getiriyoruz, ama acaba Almanlar bunu nasıl beceriyor? diye düşünüyor muyuz?

Bakın Almanlar nasıl bir eğitim veriyorlar. Onlarda mecburi eğitim 9 yıldır bu süre içinde her aşamada;

Alman Dili,

Alman Dini,

Almak Kültürü,

Alman Tarihi öğretiliyor, diğer dersler ise tercihlidir. Dolayısıyla mezuniyet sonrası ülkeleri için aynı şeyler düşünüyorlar yani Alman gibi Alman yetişiyor.

En az Almanlar kadar bu dört değere kıymet verirsek o zaman aranan insan yetişmiş oluruz.

İrfan ehlinin ifadesiyle bir mümin için üç şey lazım;

İlim lazım,

Amel lazım,

İhlas lazım.  Burada öyle bir üçlü var ki birinin yokluğu diğer ikisini anlamsız kılar. İlim yoksa neyle amel edilebilir, ilim varsa amel yoksa o ilmin ne anlamı var? ilim ve amel var ama ihlas yoksa vay haline insanın. İşte bu ilmi sizler İmam-Hatipler olarak topluma yansıtacaksınız. Sizin puan almak için ders çalışmanız doğru değildir, toplumun sizden beklentisi var, onun için çok çalışmalısınız.

Allah sizden de, Anna Babanızdan da, Öğretmenlerinizden de razı olsun, iyi varsınız iyi ki buradasınız, doğru adrestesiniz, unutmayın İmam Hatip talebesi olmak bir ayrıcalıktır.

Ben dahi İmam-Hatip mezunu olmasaydım belki de Emekli bir Öğretmen olarak kahve köşelerinde çürürdüm. Ama imam-hatiplik ruhu insana devamlı hayırlı bir iş yaptırıyor.

Salih insan da şu şekilde tanıtıla bilir; kişi ailesiyle, içinde yaşadığı toplumuyla ilahi hukuk dahilinde yaşıyorsa o kişin salihtir denilebilir. Yine insanlara bu yolu siz imam-hatipler gösterecek tabi.

Bizim rol modellerimiz olmalı, ashab-ı kehf, Hz.Hatice, Hz.Aişe, Hz.Fatıma kızlarımız tarafından örmek alınabilmeli,

Hatta Ali Şeriati’nin “Fatıma Fatımadır” adlı kitabın tüm kızlarımız tarafından okunmasını tavsiye ediyorum.

Osmanlı’da Ahi Evran müessesi 400 yıl kadar devam etmiş.

Abdalan-ı Rum, Seyfiyan-i Rum, Baciyan-i Rum, Ahiyan-i Rum olarak dört grup insanlar daima sohbetlere gider burada okunan fütuvetnamelerden faydalanırlardı.

Süremin kısa olması münasebetiyle ancak bu kadarını dile getirebildim, vesselam.” Dedi.