ŞuurluÖğretmenler Derneği (ÖĞ-DER) Giresun Şube Başkanı Recep YAĞCI bir basınbildirisi yayınlayarak; ''4+4+4'lü yeni model Milli Eğitim Komisyonu'ndangeçti. Hükümet üyeleri dahil her kafadan bir ses çıkıyor. Ama nedense karmaeğitim hiç sorgulanmıyor'' dedi.
YÜZYILIN PEDAGOJİKYANLIŞI “KARMA EĞİTİM”
ŞuurluÖğretmenler Derneği (ÖĞ-DER) Giresun Şube Başkanı Recep YAĞCI bir basınbildirisi yayınlayarak; ''4+4+4'lü yeni model Milli Eğitim Komisyonu'ndangeçti. Hükümet üyeleri dahil her kafadan bir ses çıkıyor. Ama nedense karmaeğitim hiç sorgulanmıyor'' dedi.
ÖĞ-DER Şube Başkanı YAĞCI şunları söyledi: “Türkiye'de çağdaşlıkkompleksiyle 1973'te yürürlüğe konulan Milli Eğitim Temel Kanunu'nun “Okullardakız ve erkek karma eğitim yapılması esastır” şeklindeki 15. maddesi gereğince39 yıldır uygulamada karma eğitim.
Örnek aldığımız Batı'da yıllardır karma eğitim sorgulanıyor ve son on yıldır busistemden ayrılma trendi yaşanıyor. Batı dünyası bugün “yüzyılın pedagojikyanlışı” olarak değerlendiriyor, karma eğitimi. Kaynaklar New York'ta bugün çok sayıda devletokulunun tamamen kız-erkek ayrı eğitim verdiğini; Chicago, Dallas, Seattle veWashington 'da kız-erkek ayrı sınıflarda okuyan devlet okullarının bulunduğunugösteriyor.
ABD'de okul yönetimi, öğrencinin başarısını olumlu etkileyeceğini düşündüğünde,istediği derslerde kız-erkek ayrı eğitim verilmesine karar verebiliyor. Almanya,İngiltere ve ABD'de yapılan araştırma sonuçlarına göre, kız ve erkek okullarınınbaşarı oranı, karma eğitim yapan okullara göre daha yüksek.
Karma eğitimin zararları ise say say bitmez. Özellikle Doğu veGüneydoğu'da aileler kızlarını “karma eğitim”den ötürü okula göndermekistemeyebiliyor.
Karma okullara giden kızlar “nasıl göründükleriyle”, sadece kız okulunagidenler ise “nasıl bir öğrenci” oldukları ile daha çok ilgileniyor.Öğrencileri meşgul eden eğlence, kavga, suç işleme, vakti boşa harcama, tacizve gebelik gibi olumsuzlukların ayrı eğitim veren okullarda en aza indiğigözleniyor.
Batı'da “karma eğitim”in geldiği noktaya dair sonuçlardan söz etmek istemiyorum.Mide bulandıracak cinsten her biri. Ama maalesef ülkemizde de liselerimiz aynı“sonuç”lara doğru sürükleniyor. Sistem, ergenlik çağındaki kız ve erkeklerdehedef sapmasına yol açıyor, öğrenci dersler yerine karşı cinsle ilgilenmeyebaşlıyor ve ahlakî yozlaşmaya zemin hazırlıyor.
Meclis'e tavsiyemiz şudur: “Karma eğitimmutlaka zorunlu olmaktan çıkarılmalı. İsteyen veli daha önce olduğu gibi çocuğuna ayrı eğitimaldırabilmeli.”
